Le XV de France pourrait gagner le Tournoi des 6 Nations si…
Après une victoire convaincante contre l’Irlande (27-42) samedi, les Bleus se retrouvent en position favorable pour le Tournoi des VI Nations. Ils affronteront l’Écosse au stade de France dans une semaine. Voici les scénarios permettant au XV de France de remporter cette édition 2025.
Avec cette victoire bonifiée à Dublin, le XV de France a réalisé une belle performance face à l’Irlande lors de la quatrième journée du Tournoi. Malgré un début de match difficile, l’équipe de Fabien Galthié a inscrit cinq essais, dont quatre en seconde période, pour prendre la tête de la compétition. Une inquiétude notable persiste : la blessure d’Antoine Dupont au genou droit.
Le match contre l’Écosse au stade de France sera décisif pour les Bleus. Voici ce qu’il leur faut pour décrocher un 27e titre.
Conditions pour gagner le Tournoi
- Gagner avec le bonus contre l’Écosse.
- Gagner sans bonus, à condition que l’Angleterre ne prenne pas 10 points sur ses deux derniers matchs.
- Gagner sans bonus, même si l’Angleterre remporte deux victoires avec bonus offensif, mais en conservant une meilleure différence de points (+106 contre -3).
- Ne pas battre l’Écosse, mais voir l’Irlande et l’Angleterre perdre.
Situation des autres équipes
L’Irlande, deuxième avec 14 points, terminera contre l’Italie, un adversaire abordable. Pour l’Angleterre, qui accueille l’Italie dimanche avant d’aller au pays de Galles, il est possible qu’ils s’imposent avec bonus contre les Italiens. Dans ce cas, ils seraient à un point de la France. Si la France fait match nul ou perd face à l’Écosse, même avec les bonus, il faudrait que l’Angleterre ne fasse pas mieux au Millenium Stadium de Cardiff.
Classement actuel du Tournoi des 6 Nations
1. France (4 matchs joués) : 16 points
2. Irlande (4 matchs joués) : 14 points
3. Angleterre (3 matchs joués) : 10 points
4. Écosse (3 matchs joués) : 6 points
5. Italie (3 matchs joués) : 4 points
6. Galles (3 matchs joués) : 1 point
Source : https://rmcsport.bfmtv.com/


